Как показали результаты нового исследования, те, кто не уделял в школе должного внимания изучению иностранных языков, многое потеряли.
Изучение иностранных языков сравнили с занятием сексом
Новое исследование предполагает, что изучение иностранных языков стимулирует ту же часть мозга, что активируется во время занятия сексом или употребления шоколада.
Ученые из Испании и Германии обнаружили, что люди, которые расширяют свои лингвистические способности, задействуют часть мозга, известную как вентральный стриатум. Это центр удовольствия, который активируется, когда люди занимаются сексом, употребляют наркотики, играют в азартные игры или едят сладости, пишет в свежем номере британское интернет-издание Mail Online.
Исследователи из Биомедицинского исследовательского института Беллвит, Барселона, и Университета Отто фон Герике в Германии сделали открытие после проведения эксперимента, участие в котором приняли 36 взрослых. В качестве теста группа играла в азартные игры и совершенствовала свои познания в области иностранного языка. Как показало сканирование, оба вида деятельности активировали одну и ту же часть мозга.
Исследователи также имели возможность связать количество новых слов, которое выучивал каждый из участников эксперимента, с низким уровнем пептидов, который определяет целостность структуры головного мозга. Участники с более высокими концентрациями миелиновых соединений, или с более развитыми нейронными сетями в области вознаграждения, смогли запомнить больше слов.
«Основная цель исследования состояла в том, чтобы узнать, как изучение языков активизирует область вознаграждения и мотивационные системы, - рассказал Пабло Рипполес, аспирант испанского вуза. - Тот факт, что изучение языков оказывает столь активное влияние на мозг, представляется нам весьма интересным с эволюционной точки зрения».
Исследователи полагают, что в изучении новых слов может быть эмоциональная связь. Это может также объяснить, почему с возрастом люди продолжают стремиться к изучению новых слов и языков, а также освоению новых методов коммуникации.
Ведущий автор Антони Родригес Форнеллс сказал: «С точки зрения эволюции, это интересная теория. Вероятно, что данный механизм способствовал развитию языков». Ученые надеются использовать результаты своих исследований для разработки нового метода лечения людей с трудностями обучения речи.