Выбирайте первого учителя
Некоторые родители предпочитают выбирать не школу, а учителя. Личность первого педагога в жизни ребенка действительно определяет многое. Важно, чтобы он смог найти подход к вашему ребенку. Если малыш застенчив, ему будет комфортнее с учителем, обладающим мягким стилем общения. Однако даже более строгий стиль не предусматривает эмоциональной закрытости. Важно, чтобы педагог был готов слышать детей и приходить на помощь в нужный момент.
Для обычного среднестатистического ребенка, у которого все в порядке с интеллектом, сильная программа не так важна. Важнее – адаптация к школе, принятие ее правил. Все это возможно только с правильным педагогом. Он должен быть лояльным и не строгим. Познакомьтесь с учителем, узнайте о нем у родителей и учеников. Педагог не должен гнаться за планом, игнорируя личность ребенка. Сегодня есть школы, где в начальных классах вообще не ставят оценки и не гонятся за пятерками. Это только на пользу! Ведь в норме ребенок изначально хочет и готов учиться, но сама система это желание отбивает.
Школа должна быть информационно открытой. Хорошо, если у нее есть сайт не просто с информацией о рейтингах, а с интересными вещами. В идеале на нем вы должны увидеть возможность диалога между школой и родителями.
Обратите внимание на запах: в хорошем учебном заведении точно не будет пахнуть туалетом. Школа, которую плохо убирают, нельзя назвать хорошей.
Школьные стены должны «говорить». Если с них на вас смотрят только портреты ученых или они завешаны скучными информационными плакатами, то это очень и очень грустно. На школьных стенах должны быть объявления о мероприятиях, походах, кружках, событиях.
Обратите внимание на самих школьников. Если дети, не зная вас, здороваются с вами – это хорошая школа. Если дети при этом смотрят вам в глаза, это очень хорошая школа.