В исследовании участвовали более 800 матерей. Женщины ответили на вопросы о своем социально-экономическом статусе и уровне развития своих детей в возрасте 2 и 3 лет. Ученые установили: чтение и посещение других семей развивали речь детей, а творческие занятия - мелкую моторику.
У детей, ходивших в детский сад, уровень развития навыков самообслуживания оказался на 10% выше, чем у тех, кто в детский сад не ходил. У участников, проводивших много времени с бабушкой и дедушкой, уровень развития речи был на 5% выше, а уровень развития социальных навыков - на 10% выше.
Дети, с которыми матери сидели дома, на 5% отставали в развитии бытовых и коммуникативных навыков от своих сверстников с работающими матерями. Высшее образование матери играло определенную роль. Также исследование показало, что уровень развития оказался выше у детей с молодыми родителями.