/nginx/o/2012/10/30/1400866t1h7bcb.jpg)
Общее развитие напрямую отражается на судьбе человека. Ученые установили: если в седьмом классе девочка плохо читала, вероятность забеременеть в старших классах увеличивалась в разы, передает Reuters.
Общее развитие напрямую отражается на судьбе человека. Ученые установили: если в седьмом классе девочка плохо читала, вероятность забеременеть в старших классах увеличивалась в разы, передает Reuters.
По мнению доктора Кришны Упадъя из Детского центра Джонса Хопкинса, данный факт связан со следующим: опираясь на успеваемость, подростки рассматривают свои перспективы в экономическом плане. Все это влияет на то, на какие риски они в итоге идут. Иногда это происходит бессознательно, пишет MEDdaily.ru.
Доктор Ян Беннетт из Университета Пенсильвании вместе с коллегами проанализировал данные 12339 семиклассниц из 92 школ. За девочками следили шесть лет. За это время у 1616 школьниц родились дети, а 201 девочка родила 2-3 раза.
Так, среди девочек, которые читали хуже среднего уровня, 21% рожал ребенка в подростковом возрасте. При обычных показателях подростковая беременность наблюдалась в 12% случаев, и лишь в 5%, когда показатели были выше среднего. Когда в расчет приняли сторонние факторы, оказалось, что плохо читавшие девочки в 2,5 раза чаще рожали ребенка.